Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) Millî Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu ile gerçekleştirdiği görüşmede, iki ülke arasındaki eğitim iş birliğini güçlendirmeye yönelik önemli konuları ele aldı. Toplantı, Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenler Odası'nda yapıldı.
Güçlü Tarihi Bağlar ve Eğitim İş Birliği
Görüşmede, Bakan Tekin, KKTC Millî Eğitim Bakanı Çavuşoğlu ve heyetini ağırlamaktan mutluluk duyduğunu belirtti. Türkiye ile KKTC arasındaki köklü tarihi bağların, ortak kültürel miras ve gönül birliği ile eğitim alanında geliştirilen iş birlikleri sayesinde her geçen gün daha da pekiştiğini vurguladı. Tekin, iki ülkenin, eğitim aracılığıyla kardeşlik ilişkilerini güçlendirmesinin büyük önem taşıdığını ifade etti.
Yeni Dönem ve Eğitim Hedefleri
Toplantıda, KKTC'de ekim ayında yapılan Cumhurbaşkanlığı seçimlerinin ardından yeni dönemin hayırlı olması temennisi dile getirildi. Bakan Çavuşoğlu, uzun zamandır birlikte çalışarak milli hedefler belirlediklerini ve bu hedeflere ulaşmak için bilgi, imkân ve vizyon paylaşımında bulunduklarını aktardı. Ayrıca, eğitim alanında imzalanan iş birliği protokolünün gözden geçirilmesi ve dayanışmanın artırılması amacıyla rutin toplantılar gerçekleştirdiklerini söyledi.
İş Birliğinin Geleceği
Çavuşoğlu, 2025-2026 eğitim öğretim yılı içinde bulunduklarını hatırlatarak, bu yıl iş birliğini nasıl daha da pekiştirebileceklerine dair fikir alışverişinde bulunduklarını belirtti. Öğrencilerin karşılaştığı sıkıntıların ortadan kaldırılması, altyapı paylaşımı, hizmet içi kurslar ve öğretmen sorunlarının görüşülmesi konularında karşılıklı destek sağlanması gerektiğini ifade etti. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde iki ülke arasındaki eğitim ilişkilerinin güçlendirilmesi ve çağdaş eğitim anlayışına ulaşılması için ortak iş birliği faaliyetlerinin artırılması konusunda mutabakata varıldı.
Görüşme, Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, AB ve Dış İlişkiler Genel Müdürü Ünal Eryılmaz ile KKTC Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Aytunç Şirket'in katılımıyla gerçekleştirilerek, iki ülke arasındaki eğitim iş birliğinin daha da derinleştirilmesi hedeflendi.
